제안 배경 및 내용
-대상: 학령기 청소년
-제안배경: 자살율 1위의 갈수록 심화되는 각박한 경쟁사회 현실과 코로나 19 현상으로 인한 비대면 수업, 인간적 접촉의 결여 등으로 개인 인성 및 사회적 인간관계 발달에 있어 그 어느 때 보다도 우울하고 부적응인 청소년 발달이 예견됨
-미래를 책임질 청소년들이 학교 성적을 통한 경쟁에만 매달려 살다가 막상 사회에 유입되면 인간관계, 의사소통, 심리내적인 자기 힘 부족으로 관계갈등, 대화 좌절 및 실패감(취업 부적응)을 느끼게 됨
-기대효과: 청소년기 건강한 자아정체감 확립 및 대인문제에 대한 -심리내적인 자기 힘(셀프파워)을 기르는 소집단 훈련이 학교에서 (대면, 혹은 비대면으로) 생활화 되면 가족, 친구, 직장, 공동체 미래 사회에 건강한 인재가 양성될 것임
-추진방법: 본인은 20년간 한겨레심리상담센터 소장으로 ‘인간관계 셀프파워 증진 프로그램’을 개발, 보급, 타당화 연구(학술발표) 등을 거쳐 효과성을 검증 받고 각 학교, 공공기관, 기업체 일부 등에 적용해 왔으나, 이제는 이 집단 프로그램이 (비대면도 가능한) 사회 공익적 모델로 초중고 학교 정규활동 과정에 들어가도록, 축적된 프로그램을 국가와 공유하고 전문교육을 위탁받아 전문강사를 양성(일자리 창출)하며 차세대 청소년들에게 도움을 주고자 함
* 적용기관) 초중고 교육기관 및 청소년 단체 국가 공공기관