제안 배경 및 내용
-대상: 탈북청소년, 다문화가정 청소년, 한국 청소년
-기대효과: 한국사회에 유입되어 사회적응에 어려움을 겪는 탈북청소년, 다문화가정 청소년들이 한국 청소년들과 잘 어울리며 심리적 친밀감을 형성하고, 인간적인 화합의 기초를 이루는 것은 미래의 국가적 안정 발전과 글로벌 인재양성에 기초가 될 것임
-시행 방법: 이질적 문화 배경을 지닌 청소년들을 학교 현장에서 발굴하여 한국에서 자란 학생들과 자연스럽게 만나게 한 후, 기존에 학술적 검증을 받은 ‘한국 청소년 인간관계 셀프파워 프로그램(인간관계, 의사소통, 공동체 의식, 창의적 문제해결, 자원개발 프로그램)’을 전국에 이미 배출되어 있는
(그리고 앞으로 더 강사진 양성을 하여) 강사진을 통해 학교현장(또는 공공기관)에서 확대 실시 함
-본인은 특수 계층으로 분류되는 탈북이주민을 20년 가까이 연구하고 접촉해오며 성과를 내었던 전문가로서 1999년 통일부 연구용역 ‘하나원 교육생 심리안정과 인성교육 프로그램’을 개발하여 현장에 적용케 하고, 2009년 지역사회 새터민을 대상으로 ‘새터민의 심리적 적응을 위한 셀프파워 프로그램’을 개발, 보급, 타당화 연구(학술발표) 등을 거쳐 매년 (사전 사후 검증 및 만족도 조사를 통해)효과성을 검증 받고, 통일부 하나원, 지역사회 복지관, 남북하나센터, 통일교육원 등에서 프로그램을 적용해 오며 성과를 내던 중, 그 공로로 2016년 통일부 장관상을 수상하였고 이와 관련된, 탈북청소년, 이주배경청소년 심리상담전문가를 한겨레심리상담센터를 통해 양성해 왔음. 이제 이 프로그램이 비대면 혹은 대면의 공익적 모델로 유관 단체와 연합해 전국 학교에 확대 실시되기를 원함