과거에 비하면 시각장애인분들이 사회적으로 기여할 수 있는 기회나 기술들이 많이 발전했습니다.
하지만 현재 발전하는 과학 기술의 속도에 비해 시각장애인분들이 적용할만한 기술은 현저히 낮습니다.
예를 들어,
소비자의 편리함을 위해 복잡한 공인인증서를 없애고 민간인증서를 발급하는 시스템은 어찌보면 비장애인분들에게 해당하는 부분입니다.
시각장애인분들이 잘 사용하지 못하는 패턴 입력을 요구하기도 하고, 음성 인식 프로그램을 구동했더니 먹통이 났다라는 통계가 있었기 때문입니다.
제 소견은
그린스마트스쿨 이라는 사업을 진행하면서 장애 아동을 위한 프로그램 및 사업의 비중도 높아져야 한다고 생각합니다.
점자로 이루어진 책은 많지만 시각장애인용 그래프, 문제집 등은 공급이 매우 적습니다. 장애인분들에게 동등한 기회와 직군을 넓힐려면
이 사소한 것들 하나하나 발전 해나가야됩니다.
즉, 장애 아동에게 손끝 감각을 최대로 끌어줘야합니다. 제가 생각한 장애아동을 위한 사업 아이디어는 시각장애인용 프로그래밍 언어 개발(시각장애인 프로그래머 양성을 위함), 회계학/통계학에 관련한 복잡한 그래프 등 관련 자료를 시각장애인분들이 쉽게 볼 수 있는 변환 프로그램 제작을 생각하고 있습니다.
추정 사업비
(백만원)
산출근거
첨부파일
검토 결과
적부
부적격
판단사유
국민참여예산에 관심을 가져주셔서 감사합니다.
제안자께서 말씀하신 시각장애인을 위한 디지털 뉴딜 관련 답변드립니다.
제안자께서 구체적인 사업제안을 하시지 않아 부득이 부적격하다고 답변드립니다.
참고로 우리부는 21년도 신규로 장애대학생 원격수업 수강 지원(15억원) 및 장애학생 원격교육 기반조성(85억원) 등 반영하여
장애로 인해 일반학생보다 불리한교육여건에 놓여있는 장애학생의 고육기회 보장을 위한 특수교육 지원사업을 추진하고 있음을 답변드리립니다.
앞으로도 지속적인 관심 부탁드립니다.
소관명
교육부
연락처
044-203-6045
검토결과
적격 여부
부적격
판단사유
국민참여예산에 관심을 가져주셔서 감사합니다.
제안자께서 말씀하신 시각장애인을 위한 디지털 뉴딜 관련 답변드립니다.
제안자께서 구체적인 사업제안을 하시지 않아 부득이 부적격하다고 답변드립니다.
참고로 우리부는 21년도 신규로 장애대학생 원격수업 수강 지원(15억원) 및 장애학생 원격교육 기반조성(85억원) 등 반영하여
장애로 인해 일반학생보다 불리한교육여건에 놓여있는 장애학생의 고육기회 보장을 위한 특수교육 지원사업을 추진하고 있음을 답변드리립니다.
앞으로도 지속적인 관심 부탁드립니다.