국민참여예산

제안사업별 사업진행 현황

1단계
사업제안
2단계
부처별검토
3단계
사업숙성
4단계
정부예산안
반영
5단계
국회확정

제안자 정보

제안자

김*익
성별

남
등록일

2021-11-18 15:50

제안상세내용

회계년도

2023년 (회계년도란 향후 최종사업으로 선정된 경우 정부예산이 반영되는 년도입니다.)
제안명

청년실업자의 사회참여와 코로나로 인한 초등생 학습양극화 극복을 위한 사업
제안 배경 및 내용

* 사업대상자(수혜자) : 초등학생과 청년실업자
* 제안배경 : 코로나는 우리에게 양극화를 선물로 주면서 교육환경에도 학력 격차 양극화를 주었다.
나라의 백년대개는 교육이다. 교육의 양극화를 최소화해야 그들이 성인이 되었을 때 소득격차도 줄어 들 수 있고 바른사회로 갈 수 있다고 생각한다.
맞벌이시대의 초등학생 교육의 양극화를 청년실업과 연계해 극복하는 방안을 제시한다.
* 추진방법 ; 학력격차 있는 초등생 과 청년실업자 1대1 또는 3대1로 구성 학기내 운영 (현행 방과후 학교와 병행가능)
1. 청년실업자 다수가 고학력자로 초등학생을 개인 지도함으로 수준 업그레이드 한다.
2. 청년실업자의 학습지도능력 검증과 학습 지도 후 평가지속관리 함
3. 해당 초등생 선발 ; 각 초등학교별 자체
4. 선발초등생의 편견극복 대안필요
ㅡ 한글을 읽지도 못하는 초등생, 한글을 제대로 못쓰는 중학생이 없어야 학습결손이 없고, 학습결손이 없게 하는 일이 우리사회가 해야 하는 일이라 생각합니다.
참고로 00교대에서 초등1학년 문해력검사시 기초미달인 학생이 11% 였다고 하네요. 11%의 학생은 수업진도를 따라가기 힘들고, 계속 수업진도에 쳐짐으로 학습결손이 된다고 합니다. 안타까운 현실에 교사분들만 탓할 수 없는 상황이라 청년실업자들의 사회참여 기회와 학생들의 학습권 보장을 제안합니다.
추정 사업비

(백만원)
산출근거
첨부파일

검토 결과

적부

부적격
판단사유

국민참여예산에 관심을 가져주셔서 감사합니다. 귀하께서 제안하신 내용에 대한 적격여부 검토 결과를 아래와 같이 알려드립니다. 제안하신 내용은 현재 기초학력 향상을 위한 학습 및 심리‧정서 상담 등을 위해 국가 및 시‧도교육청에서 외부 인력 지원 사업을 운영하고 있음에 따라 채택하지 못하였음을 양해 바랍니다. ※ (예) ‘부산’ 다깨침 프로젝트, ‘대구’ 학습멘토링 사업, ‘인천’ 학습 반올림, ‘광주’ 대학생 보조강사제. ‘대전’ 한무릎 공부방, ‘세종’ 방학 중 교육회복 프로그램, ‘충북’ 온라인 학습서포터, ‘충남’ 예비교사원격학습지원단, ‘전남’ 마을강사를 활용한 기초학력 지원 등 앞으로도 지속적인 관심 부탁드립니다.
소관명

교육부
연락처

044-203-6522

검토결과

적격 여부

부적격
판단사유

국민참여예산에 관심을 가져주셔서 감사합니다. 귀하께서 제안하신 내용에 대한 적격여부 검토 결과를 아래와 같이 알려드립니다. 제안하신 내용은 현재 기초학력 향상을 위한 학습 및 심리‧정서 상담 등을 위해 국가 및 시‧도교육청에서 외부 인력 지원 사업을 운영하고 있음에 따라 채택하지 못하였음을 양해 바랍니다. ※ (예) ‘부산’ 다깨침 프로젝트, ‘대구’ 학습멘토링 사업, ‘인천’ 학습 반올림, ‘광주’ 대학생 보조강사제. ‘대전’ 한무릎 공부방, ‘세종’ 방학 중 교육회복 프로그램, ‘충북’ 온라인 학습서포터, ‘충남’ 예비교사원격학습지원단, ‘전남’ 마을강사를 활용한 기초학력 지원 등 앞으로도 지속적인 관심 부탁드립니다.
소관명

교육부
연락처

044-203-6522

국민참여예산

국민참여예산

성별

나이

지역

핸드폰 번호

제안사업별 사업진행 현황

제안자 정보

제안상세내용

검토 결과

검토결과

심사가 완료되어 의견 접수가 종료되었습니다.